【善寫手】 回到教育的本質
大智澈見教練講師/鍾志明
網路與AI的興起改變了整個世界的運作，當然也衝擊教育的體制。學習不再侷限於實體的校園之內，教師也不一定是真人，學習的方式更不限定在面授。所以，文憑存在的意義當然會被重新思考，但更重要的，其實是逼著教育界重新思考教育的本質。
以這一篇文章的描繪內容，未來實體的學校是不需要存在的，實體的學校和現在的學制就猶如教育的中心，而文章中提到的學習區塊鏈就是要去中心化。但是教育的核心會被去掉嗎？其實教育的核心不但不會被去化，更會被強化。因為教育成本降低，教具或電子教材的效率提升，讓更多的人可以接受廉價或是可負擔的教育。在日益競爭激烈的教育環境中，教育的提供方必須更提升所提供的教育服務品質。
如果教育的本質只有提供解決專業或是技術文憑的專業能力，那麼傳統文憑確實應該要消失。因為所有的線上教育或數位教育，除了提供良好的教學環境與便利的學習模式(包括時間、地點等)，更能讓學習者接觸到最頂尖一流的教學專家，例如花蓮偏鄉的學生也能接受美國最棒的教學課程(未來翻譯不是問題)。屆時透過AI的協助，不只是在教學，更能在能力評量方面確實達到產業要求的評量成果。所以，未來非學校的傳統教育文憑的確不會比線上教育的認證或證書值錢。也就是現在學校的老師，如果只想靠以前在學校學會的知識或製作的教材混飯吃，那是一定要被淘汰的。
但是教育的本質只有在解決專業能力的問題嗎？對於如何為「人」以及如何以「人」生存在社會之中，這些可能不是線上教育文憑能夠解決的問題。未來的學校或教師，不可能再以專業技術能力的課程為核心，因為專業的線上教材隨手可得。更重要的是教導思考與解決問題的能力，還有如何與人、環境互動合作的素養，這些軟性的能力才是學校文憑與線上教育證書有所差異的構面。不過，在台灣，最需要先被教育的人，反而應該是一直被社會所保護的這些學校老師與學校管理者，自己如果都無法不斷學習，以身教取代言教，那麼，學校文憑當然應該被社會所淘汰。
#教育本質
＃網路與AI對教育的影響
＃線上教育與文憑價值
閱讀推薦：2023/11/29《科技報橘》
https://buzzorange.com/techorange/2023/11/29/how-technology-will-subvert-future-education/
標題：【不需要讀大學的未來？】學者：未來線上教育證書會比傳統證書更搶手
以這一篇文章的描繪內容，未來實體的學校是不需要存在的，實體的學校和現在的學制就猶如教育的中心，而文章中提到的學習區塊鏈就是要去中心化。但是教育的核心會被去掉嗎？其實教育的核心不但不會被去化，更會被強化。因為教育成本降低，教具或電子教材的效率提升，讓更多的人可以接受廉價或是可負擔的教育。在日益競爭激烈的教育環境中，教育的提供方必須更提升所提供的教育服務品質。
如果教育的本質只有提供解決專業或是技術文憑的專業能力，那麼傳統文憑確實應該要消失。因為所有的線上教育或數位教育，除了提供良好的教學環境與便利的學習模式(包括時間、地點等)，更能讓學習者接觸到最頂尖一流的教學專家，例如花蓮偏鄉的學生也能接受美國最棒的教學課程(未來翻譯不是問題)。屆時透過AI的協助，不只是在教學，更能在能力評量方面確實達到產業要求的評量成果。所以，未來非學校的傳統教育文憑的確不會比線上教育的認證或證書值錢。也就是現在學校的老師，如果只想靠以前在學校學會的知識或製作的教材混飯吃，那是一定要被淘汰的。
但是教育的本質只有在解決專業能力的問題嗎？對於如何為「人」以及如何以「人」生存在社會之中，這些可能不是線上教育文憑能夠解決的問題。未來的學校或教師，不可能再以專業技術能力的課程為核心，因為專業的線上教材隨手可得。更重要的是教導思考與解決問題的能力，還有如何與人、環境互動合作的素養，這些軟性的能力才是學校文憑與線上教育證書有所差異的構面。不過，在台灣，最需要先被教育的人，反而應該是一直被社會所保護的這些學校老師與學校管理者，自己如果都無法不斷學習，以身教取代言教，那麼，學校文憑當然應該被社會所淘汰。
#教育本質
＃網路與AI對教育的影響
＃線上教育與文憑價值
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標題：【不需要讀大學的未來？】學者：未來線上教育證書會比傳統證書更搶手
| 鍾志明 國立政治大學企業管理學系博士
醒吾科技大學副校長暨研發長，專長領域為組織與策略管理、行銷管理、科技管理、品牌創新。 |
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